Службы сопровождения

Ранняя помощь

Уважаемые родители!

В нашем учреждении работает консультационный пункт оказания методической, психолого-педагогической, диагностической помощи родителям(законным представителям) детей раннего возраста "Карапуз".

Состав пункта:

-старший методист
-учителя-логопеды
-учителz-дефектологb
-педагог-психолог
-социальный педагог
-музыкальный руководитель
-инструктор по ФК

Почему так важно обращаться к специалистам как можно раньше?

      Первые годы жизни – необычайно важное время для развития ребенка. Именно в этом возрасте наиболее активно развивается мозг малыша. В первые 2-3 года жизни ребенок учится доверять своим близким и исследовать окружающий мир. В этом возрасте малышу гораздо легче осваивать язык и речь, учиться самостоятельности и общению. Поэтому крайне важно вовремя выявить нарушения в психофизическом развитии ребенка и оказать ему и его семье всестороннюю  помощь и поддержку.

 Виртуальная Питч-сессия «Доступная ранняя помощь детям и их семьям: эффективные практики дошкольных образовательных организаций Югры»

Стандарт межведомственного взаимодействия по оказанию ранней помощи детям и семьям в ХМАО-Югре от 04.08.2023 № 373

Положение предоставления ранней помощи воспитанникам в образовательных органихациях ДОУ

Федеральные нормативно-правовые акты

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2021 г. № 3711-р «Об утверждении Концепции развития в Российской Федерации системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, на период до 2025 года»

Программа фундаментальных научных исследований в Российской Федерации на долгосрочный период (2021 - 2030 годы) (утверждена распоряжением Правительства РФ от 31 декабря 2020 г. № 3684-р)  Раздел «Научные основы развития системы образования детей с ограниченными возможностями здоровья и системы непрерывного образования специалистов» (пункт плана «Развитие системы образования детей с ограниченными возможностями здоровья, начиная с первых месяцев»)

Региональные нормативно-правовые акты

• Концепция развития комплексной системы реабилитации, абилитации и комплексного сопровождения инвалидов, детей-инвалидов, в том числе людей с ментальной инвалидностью, а также ранней помощи и сопровождаемого проживания в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре, на период до 2025 года
• Постановление Правительства Ханты-Мансийского АО - Югры от 23 июня 2023 г. № 281-п «О внесении изменений в некоторые постановления Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» (План мероприятий («дорожная карта») по развитию ранней помощи в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на период до 2025 года)
• Постановление Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 4 августа 2023 года № 373-п «О стандарте межведомственного взаимодействия по оказанию ранней помощи детям и их семьям в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре»                                                             
• Муниципальные нормативно-правовы документы
• Приказ Об организации ранней помощи в г. Мегион
• Локальные акты
• Положение о порядке оказания методической, психолого-педагогической, диагностической помощи родителям детей раннего возраста Карапуз в МАДОУ ДС №2 Рябинка.
• Положение о предоставлении ранней помощи воспитанникам МАДОУ "ДС №2 "Рябинка"

  Информационно-методические ресурсы

• Ранняя помощь: лучшие региональные практики /Альманах ИКП РАО № 33

• Книжное приложение «Ранняя помощь в регионах: лучшая практика социально ориентированных НКО» /Альманах ИКП РАО № 35     

• 2023 год:

  Научно-практическая сессия «Результаты междисциплинарных исследований в сфере ранней помощи» (Материалы Пятого Всероссийского съезда дефектологов (9-10 ноября 2023 года)

  Методические рекомендации по внедрению и использованию успешных практик по оказанию услуг ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам (РЦПППС АУ «Институт развития образования»)

  Методические рекомендации «Организация и содержание ранней помощи детям целевой группы и их семьям» (РЦПППС АУ «Институт развития образования»)

  Ранняя помощь детям и их семьям в Российской Федерации: состояние и перспективы развития (Федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный научно-образовательный центр медико-социальной экспертизы и реабилитации им. Г.А. Альбрехта Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации)

  Тенденции развития ранней помощи детям и их семьям как составляющей системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (Федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный научно-образовательный центр медико-социальной экспертизы и реабилитации им. Г.А. Альбрехта Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации)

       Методические материалы



• Особенности физического развития детей от 1 до 3 лет
• Консультация для родителей по музыкальному воспитанию детей раннего возраста "По дороге в детский сад"
• Консультация музыкальное развитие детей 2-3 лет
• Памятка "Массаж стоп ребёнку" инструктор по ФК Авакова Ю.А.
• Консультация инструктор по ФК Аваковой Ю.А. "Каждому возрасту своя физкультура"
• Консультация "Развивающие игры своими руками" учитель-дефектолог Миронова В.В.
• 10 самых нужных игрушек для ребёнка учитель-дефектолог Васильева А.И.
• Консультация "Воспитание ребенка от 1 до 2 лет" учитель-дефектолог Васильева А.И.
• Консультация "Воспитаиние ребёнка от 2 до 3 лет" учитель-дефектолог Васильева А.И.
• Консультация "Игры на развитие эмоционального интеллекта 2,5 до 3 лет" учитель-дефектолог Васильева А.И.
• Советы родителям Чем занять ребёнка в два года учитель-дефектолог Васильева А.И.
• Консультация "Современной маме. Развивающие игры на кухне" учитель-дефектолог Миронова В.В.
• Консультация учителя-дефектолога "Учить цвета легко и весело" Мироновой В.В.
• КАРАПУЗ Игры с семинара-практикума -Поиграй со мною , мама.
• Нормы речевого развития детей 2-3 лет. Как правильно говорить с малышом.
• Консультация для родителей. Игры для развития речи детей 2-3 лет.
• Психологические особенности детей 1,5 - 2 лет.
• Рекомендации для родителей. Как разговорить молчуна.
• Чему учится малыш от 1 года 6 месяцев до 2 лет. Физическое развитие.
• Показатели нервно-психического развития ребенка от 1 месяца до 3 лет.
• Памятка родителям Как проверить уровень фонематического слуха у детей.
• Консультация Развитие слухового восприятия у детей до года.

Видеоролики о деятельности Служб ранней помощи в образовательных организациях г. Нижневартовска:

Центр ранней помощи муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Нижневартовска детский сад №10 «Белочка»

Служба ранней помощи муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Нижневартовска детский сад №37 «Дружная семейка»

Служба медиации (примирения)

МЕДИАЦИЯ – переговоры между конфликтующими сторонами  с участием посредника – медиатора – с целью поиска решения удовлетворяющего обе стороны.
Главная цель медиации – превратить детский сад в безопасное, комфортное  пространство для всех участников образовательного процесса (воспитанников,  воспитателей, родителей и т.д.).


 

Зачем медиация нужна родителям?
Медиация позволяет разрешать конфликт, выявляя его причину и движущую силу, предотвращать конфликты, оберегать детей  от агрессивного, порой отвергающего воздействия окружающей среды, корректировать поведение тех, кто уже оступился.
Кроме того,  медиация – это инструмент помощи в разрешении конфликтов между детьми-детьми, между детьми и взрослыми.

• Положение о службе согласия и примирения в МАДОУ ДС №2 Рябинка.
• Информация о социальных учреждениях, которые оказывают услуги медиации.
• Консультация для педагогов Служба медиации в ДОУ.
• Медиация - путь к примирению.
• Форма примерительного договора.
• Служба медиации в ДОУ.

Памятки для родителей

• Памятка для родителей Решение конфликтов.
• Памятка для родителей. Правила общения при конфликте с ребенком.

МПС- медико-педагогическое совещание

Главными задачами медико-педагогического совещания являются: 
-реализация государственной политики в области образования;
-мониторинг медико – педагогического развития ребенка;
-определение характера, продолжительности и эффективности адаптации детей к условиям дошкольного учреждения;
-профилактика физических, интеллектуальных, эмоциональных перегрузок, срывов у воспитанников;
-подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его эмоционального состояния.

• Положение о медико-педагогическом совещании МАДОУ ДС №2 Рябинка.

Консультационный пункт

Семья — первоисточник и образец формирования межличностных отношений для ребенка, а родители — образцы для подражания. Не существует другого такого института, где так точно определяются закономерности формирования будущего человека. За поведенческими проблемами, особенностями детских взаимоотношений стоят взрослые — их взгляд на мир, позиция, поведенческие стереотипы. Проблемы ребенка невозможно решать без учета того, что он зависим от ситуации и окружения, в которых находится. Искренняя заинтересованность взрослых — родите­лей, педагогов создает хорошую возможность для развития позитивных детско-родительских взаимоотношений.

Консультационный пункт создается в целях обеспечения единства преемственности семейного и общественного воспитания, оказания методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям), обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования без взимания платы.
 Основными задачами консультационного пункта являются:
- оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребенка раннего и дошкольного возраста;
- оказание систематической психолого-медико-педагогической помощи детям-инвалидам, формирование предпосылок учебной деятельности, социальную адаптацию, содействие родителям в организации воспитания и обучения;
- организация психолого-педагогической и социальной поддержки семьи, подбора адекватных способов взаимодействия с ребенком, его воспитания и обучения, коррекции отклонения в развитии;
- оказание своевременной психолого-педагогической помощи дошкольникам с нарушениями в развитии, социальной адаптации ребенка и формирование у него предпосылок к учебной деятельности, консультативно-методическая поддержка их родителей;
- обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания, оказание психолого-педагогической помощи родителям в поддержке всестороннего развития личности ребенка;
- осуществление ранней, полноценной социальной и образовательной интеграции воспитанников с отклонениями в развитии в среду нормально развивающихся сверстников путем создания условий для разнообразного общения детей в дошкольном образовательном учреждении.

Информация о размещении методических рекомендаций  по вопросам образования и и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья, разработанных в 2023 году в рамках исполнения подведомственными организациями Минпросвещения России государственного задания.

Федеральные нормативные акты

• Письмо Минобрнауки от 15 ноября 2013 г. № НТ-113908 Об организации получения образования в форме семейного.
• Распоряжение МинПросещения от 1 марта 2019 г. n р-26 Об утверждении методических рекомендаций.

Региональные нормативные акты

• Постановление Правительства ХМАО-Югры № 281-п.
• Межведомственный приказ от 18.10.2019 г. О совершенствовании ранней помощи в ХМАО.
• Информация о консультационных пунктах при дошкольных образовательных организациях ХМАО.

Локальные нормативные акты

• Положение о консультационном пункте МАДОУ ДС № 2 Рябинка.

На консультацию можно записаться по телефону:
1 корпус- 8 (34643) 3-01-33 - ответственный Осанисс Анна Викторовна
2 корпус- 8 (34643) 2-01-31 - ответственный Зизёнкина Татьяна Евгеньевна

Социальная психолого-педагогическая служба (СППС)

СППС- социальная психолого-педагогическая службы, представляет собой организационную структуру, которая обеспечивает эффективное социально-психолого-педагогическое сопровождение воспитанников, координирует индивидуальную профилактическую работу в отношении родителей (законных представителей) несовершеннолетних.
Деятельность социально ­педагогической и психологической службы  осуществляется в соответствии с Положением о социально­- педагогической и психологической службе учреждения образования

• Положение о социальной психолого-педагогической службе МАДОУ ДС №2 Рябинка.